Galeria i ośrodek plastycznej twórczości dziecka w Toruniu

Wykonanie kukiełek do Teatru Cieni pokazuje uczestnikom warsztatów alternatywną zabawę, którą mogą kontynuować również w domu. Wymyślanie nowych postaci może nie mieć końca, a zabawa wraz z rodzeństwem lub przyjaciółmi rozwijać umiejętności aktorskie. Podczas warsztatów każdy uczestnik wykonuje jedną kukiełkę. Tematem ...

W zadaniu wykorzystano propozycje dwu bloków tematycznych: światło niewidzialne i światło odbite. Zajęcia te zostały podzielone na dwa etapy: 1. ZAJĘCIA TRADYCYJNE W PRACOWNI: Z kolorowych brystoli, papierów i folii fluorescencyjnych oraz folii odblaskowych. Dzieci indywidualnie wycinają i kleją duże słoneczniki. 2. AK ...

Zajęcia zainspirowane twórczością japońskiego artysty Mihoko Ogaki, który w swoich pracach ogranicza się do kontrastów bieli i czerni. Takie właśnie połączenie kolorystyczne stało się punktem wyjścia do przeprowadzenia zajęć. Uczestnicy warsztatów mieli za zadanie stworzenie dwóch takich samych prac rysunkowych z tą ró ...

Tytułem warsztatów były rozczepione formy, dlatego też w pierwszym etapie młodzież z Zespołu Szkół nr 7 dowiedziała się, na czym polega interferencja fal. Zjawisko fizyczne, w którym zachodzi stabilne w czasie wzajemne wzmocnienie fal w jednych punktach przestrzeni, oraz osłabienie w innych, w zależności od stosunków f ...

ZGADNIJ CO TO - to pytanie skierowane zostało do uczestników kolejnych warsztatów projektu ŚWIATŁOPODGLĄD. Po dobraniu się w pary, młodzież losowała temat, który miała przedstawić. Nawiązując do chińskiego Teatru Cieni, uczestnicy warsztatów wcielali się w zaproponowaną postać lub przedmiot. Poprzez odpowiedni układ ci ...

Zadaniem uczestników warsztatów było zakomponowanie wcześniej przygotowanych ażurowych drewnianych sześcianów, zaaranżowanie przestrzeni zarówno ścian jak i wnętrza konstrukcji. Do dyspozycji były kolorowe folie fluorescencyjne, sznurki, druty, fluorescencyjne papiery samoprzylepne. Pierwszym etapem było oklejenie foli ...

Zajęcia przebiegały dwuetapowo. 1. Do dyspozycji uczestnikom zajęć przygotowano materiały: płytki z bezbarwnej pleksi 25x25cm, barwne szklane okrągłe kamyki o różnej przepuszczalności światła i klej magic (bezbarwny). Zadaniem dzieci było wykonanie geometrycznych kompozycji z kamyków, kierując się zasadami wzoru zgodne ...

Podczas warsztatów młodzież dowiedziała się co to jest performance, na czym polega i jacy są jego przedstawiciele. W dalszej części spotkania uczestnicy podzielili się na grupy, a każda z nich miała za zadanie wykonać performance. Do swojego twórczego wystąpienia mogli używać tylko określonego rodzaju światła z latarki ...

Inspiracją warsztatów było chińskie święto lampionów obchodzone zawsze podczas noworocznej pełni księżyca. W zajęciach uczestniczyli uczniowie w wieku 9-10 lat. Na początku dzieci obejrzały na tablicy interaktywnej zdjęcia z obchodów święta: niezwykłe ilości wypuszczonych w powietrze różnokształtnych, wielobarwnych lam ...

Uczniowie otrzymali brystol w formacie panoramicznym z wklejonymi w przypadkowych miejscach lusterkami. Zadanie polegało na wykonaniu kubistycznych portretów ludzi (dzieci, kobiet i mężczyzn w różnym wieku techniką kolażu - z różnokolorowych papierów i bibułek. Należało również zasugerować - stworzyć twarz z lusterka. ...

Warsztaty odbyły się w plenerowej scenerii Szkoły Podstawowej w Pluskowęsach. Zadaniem uczestników było tworzenie obrazów abstrakcyjnych przy pomocy fotografii cyfrowej. Słoneczna pogoda sprzyjała działaniom twórczym będąc jednym ze środków wyrazu plastycznego.Dzieci dostały zadanie stworzenia abstrakcyjnych kompozycji ...

Bodźcem do przeprowadzenia warsztatów była twórczość dwóch mistrzów: francuskiego malarza baroku Georges'a de la Tour oraz holenderskiego malarza, rysownika i grafika Rembrandt'a van Rijn. Uczniom klas I - III gimnazjum przedstawiono twórczość portretową artystów, której wspólną cechą jest mistrzowskie wykorzystanie św ...

Zajęcia podzielone były na trzy etapy. Pierwszy - to zabawa w teatrzyk cieni w zaciemnionej sali białym ekranem podświetlonym reflektorem. Celem było wprowadzenie do drugiego etapu zadania: szkicowe zaprojektowanie na papierze tytułowego "Zwierzydełka". Następnie stworzenie z własnej postaci, poprzez dodanie różnych wy ...

Czy ktoś zna Ledziaka, Wieloświatła albo Żarówiaka? Jakie mają upodobania? Okazało się, że nie było to tajemnicą dla dzieci. Podczas zajęć powstała niezwykła kolekcja światłolubnych stworków, które upodobały sobie fosforyzujące materiały i ciemne przestrzenie. Łącząc w swych pracach różne materiały dzieci zadbały aby i ...

Kolejne zajęcia z cyklu "ŚWIATŁOPODGLĄD" poświęcone były afrykańskim maskom. Przybyła na zajęcia grupa przedszkolaków w oparciu o materiały zdjęciowe tworzyła własne różnorodne przedstawienia tego jakże dawnego tematu. Do dyspozycji uczestnicy mieli biały brystol, farby, papiery i folie fluorescencyjne. Pierwszym etape ...

Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej w Bydgoszczy został opanowany przez wojowników z Plemienia UV. A bój toczył się o to kto wykona jak najbardziej niekonwencjonalny makijaż. „Wojownicy” z klas podstawowych dobrani w pary, przy pomocy specjalnych kredek tworzyli ...

720 metrów nici fosforyzujących, ażurowe bryły geometryczne, fragmenty luster oraz głowy pełne pomysłów to przepis na stworzenie wyjątkowej, świetlnej instalacji. Dobrani w pary gimnazjaliści ze SOSW nr 1 w Bydgoszczy wprowadzając w ażurowe konstrukcje nici fosforyzujące i fragmenty luster tworzyli obiekty. Przekonali ...

Warsztaty zainspirowane były kulturą popularną i wszechobecnym kiczem. Glamur, blichtr, kryształy, dżety, cekiny, stały się punktem i materiałem wyjściowym do stworzenie „obiektów sztuki”. Przed rozpoczęciem pracy zadaliśmy sobie pytanie. Czy przedmioty codziennego użytku, jak np. miotła, stara łopata, deska do krojeni ...

Portret kojarzy się z plastycznym przedstawieniem twarzy lub postaci. Światło jest zjawiskiem, które trudno zdefiniować bez odwołania do terminologii z zakresu fizyki. Dlatego stworzenie portretu światła jest wyzwaniem, którego z powodzeniem podjęli się uczniowie klas I-III ze Szkoły Podstawowej w Trzebczyku. Za pomocą ...

Słowo wszechświat to bardzo szerokie pojęcie obejmujące całą przestrzeń, czas, wszystkie formy materii i energii. Zadaniem uczestników warsztatu, uczniów klasy integracyjnej, było stworzenie zapisu własnego wszechświata w technice sgraffita, polegającej na wydrapywaniu warstwy tuszu, w celu odkrycia jasnych elementów p ...

W kolejnych warsztatach z cyklu "Światłopodgląd" wzięli udział uczniowie gimnazjum nr 31 z Torunia. Zadaniem młodych kreatorów było stworzenie kompozycji metodą drippingu za pomocą farb czułych na promieniowanie UV w tymże świetle. Warsztat poprzedził pokaz filmowy na którym młodzież mogła dokładnie przyjrzeć się proce ...

Witraż jest techniką malarską. Podobnie jak w malarstwie sztalugowym główną rolę odgrywa tutaj barwa, wynikająca z padającego światła. Uczestnicy warsztatu, uczniowie Szkoły Podstawowej w Dulsku, dowiadują się jaką rolę odgrywa światło w powstaniu kolorów, czym są barwy pochodne, co to jest witraż i dlaczego zaliczamy ...

Zajęcia te były podzielone na dwa spotkania. W pierwszym spotkaniu zadaniem uczestników było wykonanie z samoutwardzalnej gliny niewielkich rzeźb o fantazyjnych kształtach , niekoniecznie odwzorujących tradycyjne figury szachowe, mimo iż one miały być pierwowzorem. W drugim spotkaniu wysuszone figurki, które zyskały ba ...

Tworzenie obiektów abstrakcyjnych, które dzięki zastosowaniu kontrastów barwnych stają się iluzyjnym źródłem światła. Powstałe obiekty w formach tak płaskich jak i przestrzennych stworzyły w efekcie końcowym jedną instalację umieszczoną w wybranej przez autorów przestrzeni holu szkolnego tworząc tytułową Drogę do niesk ...

Zwielokrotnione, tak w efekcie końcowym wyglądały asamblaże wykonane przez uczestników warsztatów. Połowa grupy pracowała przy stworzeniu obiektów, wykorzystując łączenie kolorowych przejrzystości folii z modułami wykonanymi z szarej, sztywnej tektury. Pozostałe osoby tworzyły swoje obiekty z przygotowanych konstrukcji ...

Uczniowie klasy czwartej wykonywali abstrakcyjne kompozycje na czarnych kartkach brystolu. Posługując się fluorescencyjnymi foliami i papierami, a także rysując neonowymi markerami na białym papierze, tworzyli przedziwne formy, kojarzące się z planktonem. Narysowane i wycięte kształty przyklejane były na czarne tło kar ...

Młodzież ze Społecznej Szkoły Podstawowej z Torunia podczas zajęć w plenerze oraz w pracowni galerii miała możliwość zaobserwować, min. jak wygląda świat zamknięty w bańkach mydlanych, co dzieje się ze światłem, poeksperymentować ze sznurkiem oraz własnymi dłońmi wszystko po to by bańki wprawiły w zdumienie przechodnió ...

Zadaniem uczniów było wykonanie pięciu ujęć fotograficznych kropli wody. Nanosząc patyczkiem krople wody na różnego rodzaju tło młodzi artyści tworzyli ciekawe kompozycje. Do tła wykorzystane zostały transparentne folie oraz kolorowe papiery. Krople wody naniesione na nie tworzyły interesujące i efektowne obrazy. Raz b ...

Zadaniem uczestników warsztatów było ułożenie interesujących kompozycji budowanych cieniem, jego kształtem, multiplikacjami i ich kombinacjami. Modelem stały się twarze, ręce, dłonie a także przedmioty codziennego użytku. Tworzywem plastycznym do dalszych działań światłem i cieniem były różne ażurowe tkaniny i przedmio ...